13.12.16-14.12.16

 13.12.16 г. 

Сегодня я присутствовала на уроке информатике в 9 классе. Многие ребята пробуют в этом году сдавать экзамен по информатике. Поэтому они уделяют большое внимание тестовым задания и задания повышенного уровня. 

1)развитие коммуникативных навыков ( выполнение заданий в паре,в группе)

2) контроль и самоконтроль обучающихся

3) активизация всех обучающихся в группе

4)задания "найди ошибку", "подбери правильный ответ"

5)умение находить два варианта решения задач; выбирать наиболее удачный алгоритм решения. 

14.12.16 г.

На этом моя педагогическая практика подходит к концу. Уроков информатики на этой недели больше нет. Подхожу к заполнению документации, ведь она требует огромного количества времени. 

Качество проведенных мною занятий считаю достаточно высоким: об этом свидетельствует и тот познавательный интерес, который демонстрировали к ним учащиеся класса, и отзывы педагогов, присутствовавших на них. Особых проблем с дисциплиной на уроках также не было, поскольку я старалась подбирать интересный учебный материал и использовать разнообразные методы и приемы работы с ним на занятиях.Основные трудности в подготовке к урокам были связаны с тем, чтобы уложить весь запланированный материал в 40 минут. Неоценимую поддержку мне оказал методист из института, Марина Викторовна Калинкина.  Именно она подсказывала мне,  какие методы и приемы выбрать, что понравится детям, а что, наоборот, испортит урок. 

 На протяжении всей практики я старалась себя проявлять исключительно как вдумчивый, ответственный педагог, с широким культурным кругозором, высокой речевой культурой и прочной теоретической базой знаний, как внимательный, отзывчивый, дисциплинированный человек. С учениками также старалась прежде всего находить эмоциональный контакт, чтобы наше взаимодействие в рамках учебного процесса было максимально комфортным и эффективным. Педагогическая практика стала важным этапом в моем профессиональном самоопределении. Она показала мне, что я не ошиблась в выборе своей профессии, что тяжелый труд учителя мне близок и я готова в дальнейшем, после окончания учебы в вузе, продолжить свой профессиональный и личностный рост в данной области, стремясь стать высококвалифицированным специалистом.