1.12.2016 г.

Сегодня последний день проведения  зачетного урока - музыки. Я подготовила интегрированный урок музыка+рисование. Тема урока: "Знакомство с музыкальными инструментами". На урок я принесла русский народный инструмент - деревянные ложки, каждый из школьников смог поиграть на них и почувствовать себя в роли музыканта.  Также, книгу М.Зильберквит, в которой проиллюстрировано множество музыкальных инструментов. Рассказ про каждый музыкальный инструмент сопровождался музыкальным звучанием этого инструмента. После прослушивания школьники изобразили у себя в альбомах для рисования, наиболее понравившийся музыкальный инструмент.

Удалось побывать на уроках информатики в 7-х классах. Тема урока "Двоичная система счисления". Учитель формировал новые знания,умения и навыки по теме "Двоичная система счисления". Формировал осознанное понимание представления чисел в двоичной системе счисления, перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления.  

Урок учитель начал с небольшой математической разминки, затем перешел к изучению нового материала, а после к практической части. Ученики учились переводить из 10-ой СС в 2-ую СС. в рабочих тетрадях и у доски. В конце урока учитель проверил усвоение нового материала с помощью

 PRO-класса, чего я до этого никогда не видела. У каждого ребенка был пульт с личным номером и каждый самостоятельно решал задания, которые учитель подготовил. После решения всех заданий по диаграмме было видно, какие ученики усвоили тему урока более лучше, чем другие. 

Для меня урок прошел интересно и быстро. Было видно, что работал каждый ученик. 

На мой взгляд, можно было улучшить урок следующим образом:  составить задания по разным уровням сложности. Все-таки не все ученики справляются со сложными заданиями и видно, как они расстраиваются, понимая, что их результат выполнения заданий хуже, чем у другого ученика.